统编版（2024）九年级上册道德与法治7.2 中国式现代化 教案.docxVIP

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统编版（2024）九年级上册道德与法治

第七课擘画宏伟蓝图

7.2中国式现代化教案

课题

7.2中国式现代化

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九

教材分析

本框从“人民眼中的现代化”调查导入，引导学生理解“现代化”不是抽象概念；接着从党的中心任务切入，明确“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”是新时代新征程的使命；然后从五个方面阐释中国式现代化的鲜明特色——人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路；最后强调中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。本框是理解“中国式现代化”理论内涵的关键内。

学情分析

知识基础：学生通过上一框的学习，已了解“两步走”战略安排，对2035年和本世纪中叶的发展目标有初步认识，但对“中国式现代化”的五个特色和其深刻内涵尚不清晰。

心理特征：九年级学生对“现代化”有感性认识——高铁、5G、移动支付等，但往往将“现代化”等同于“西方化”，需要引导其理解中国式现代化的独特内涵。

生活经验：学生在生活中能感受到人口规模带来的教育资源竞争、城乡差距、环境改善等，但未必能与“中国式现代化”的五个特色建立联系。

学习

目标

政治认同：理解中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，认同中国式现代化是强