统编版（2024）九年级上册道德与法治9.2 实现祖国完全统一 教案.docxVIP

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统编版（2024）九年级上册道德与法治

第九课凝聚团结伟力

9.2实现祖国完全统一教案

课题

9.2实现祖国完全统一

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

九

教材分析

本框从歌曲《七子之歌·澳门》导入，激发学生对祖国统一的期盼；接着阐释“一国两制”的内涵——“一个国家”是前提和基础，“两种制度”从属和派生于“一国”；然后从港澳回归后的繁荣稳定说明“一国两制”的成功实践；最后阐述解决台湾问题的基本方针——“和平统一、一国两制”，强调一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。本框是理解“凝聚团结伟力”在祖国统一维度的关键内容，是落实政治认同核心素养的重要载体。

学情分析

知识基础：学生在八年级历史课中已学习香港、澳门回归的史实，对“一国两制”有初步了解，但对“一国”与“两制”的辩证关系、“一国两制”的制度创举意义缺乏深入理解。

心理特征：九年级学生对祖国统一有强烈的情感认同，但容易将“一国两制”简单理解为“一个国家两种制度”，对“一国”是前提和基础、“两制”从属和派生于“一国”的理论逻辑认识不足。

生活经验：学生通过新闻媒体了解港澳发展、两岸交流等资讯，但认识往往是碎片化的，需要将其整合为系统认知。

学习

目标

政治认同：理解“一国两制”的科学内涵和成功实践，认同“和平统