统编版（2024）九年级上册道德与法治8.1 贯彻新发展理念 教案.docxVIP

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统编版（2024）九年级上册道德与法治

第八课推动高质量发展

8.1贯彻新发展理念教案

课题

8.1贯彻新发展理念

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九

教材分析

本框从“中国天眼”所在小镇因科技创新而带动发展的故事切入，引出“发展理念是发展行动的先导”；接着系统阐释创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念的科学内涵——创新注重解决发展动力问题，协调注重解决发展不平衡问题，绿色注重解决人与自然和谐问题，开放注重解决发展内外联动问题，共享注重解决社会公平正义问题；最后强调新发展理念就是指挥棒、红绿灯，必须贯穿经济社会发展全过程和各领域。本框是理解“高质量发展”实践路径的理论基础。

学情分析

知识基础：学生通过前几课的学习，已了解新时代的发展成就和中国式现代化的内涵，但对“新发展理念”这一理论体系的具体内容和内在关系尚不清晰。

心理特征：九年级学生关注社会现实，能从生活中感受到科技创新、城乡差距、环境改善、对外开放、民生保障等现象，但往往未能将其与五大发展理念建立联系。

生活经验：学生在生活中能接触到“中国天眼”、新能源汽车、乡村振兴、一带一路等案例，但认识往往是碎片化的，需要将其整合为系统认知。

学习

目标

政治认同：理解新发展理念是高质量发展的指挥棒，认同党和国家对发展规律的科学认识，坚定贯彻