3.1《远村近舍》（教学设计）2026湘美版美术三年级下册.docxVIP

《远村近舍》教学设计

课题

远村近舍

单元

第三单元

学科

美术

年级

三年级下册

教材内容分析

本课是湘美版2026春三年级下册第三单元第1课，紧扣单元“我们的家乡”大观念，核心是引导学生感受家乡建筑之美，学会观察、表现建筑形状。教材以“建筑也会讲故事”为情感主线，精选苏高礼《静·家乡之五》(油画)、石鲁《家家都在花丛中》(国画)两幅经典作品，引导学生观察建筑的外形轮廓、空间布局，体会老建筑与新村舍的不同美感；设计“勾画建筑轮廓”“移动取景框构图”“绘制身边房舍”等学习活动，强调在反复观察、比较中体悟建筑的对称与均衡，将审美感知与造型表现结合，既注重建筑外形表现的技能传授，又渗透热爱家乡、关注生活空间的情感教育，为单元后续学习奠定基础，实现“造型·表现”领域的教学目标。

核心素养

1.审美感知：通过欣赏《静·家乡之五》《家家都在花丛中》等作品，感受家乡建筑的质朴之美、和谐之美，理解作品中建筑与环境的搭配所传递的生活温情；2.艺术表现：能运用观察方法捕捉建筑的外形轮廓，掌握对称与均衡的构图要点，尝试用线条勾画建筑，表现出建筑不同部分的大小、形状关联；3.文化理解：了解家乡建筑的多样性，体会建筑所承载的生活气息和家乡文化，理解“建筑也会讲故事”的内涵，增强对家乡文化的认同；4.创意实践：结合生活观察，发挥想象力，运用取景构图的方法，创作一幅有建筑的作品，尝试添加简单的环境细节，丰富