第6课《霓裳上的绚丽多彩》（教学设计）2026岭美版美术三年级下册.docxVIP

《霓裳上的绚丽多彩》教学设计

课题

霓裳上的绚丽多彩

单元

一单元

学科

美术 年级

三年级下册

教材内容分析

本节课是岭南版美术三年级下册第一单元“传统‘纹’在心里”中的核心课时，围绕中国传统服饰的色彩与纹样展开教学。结合PDF素材中《捣练图》《簪花仕女图》等经典中国画、壮族儿童服饰及双龙戏珠、凤舞飞天、花开富贵等传统纹样，引导学生欣赏传统服饰的色彩之美、纹样之韵，了解传统服饰色彩(茶白、胭脂、石榴红等)和纹样的特点，掌握折、剪、绘等基本方法，设计制作简单的传统服饰作品，感受中华传统服饰的审美魅力与文化底蕴，培养对传统文化的热爱与传承意识，落实美术学科核心素养。

核心素养

1.图像识读：能识别《捣练图》《簪花仕女图》及壮族儿童服饰中的色彩(茶白、胭脂、石榴红等)和纹样(双龙戏珠、凤舞飞天等)，读懂其造型、色彩特点与文化寓意；2.美术表现：能运用折、剪、绘等基本方法，设计制作传统服饰作品，尝试呈现传统色彩搭配与纹样造型；3.文化理解：了解中国传统服饰的审美特点，知晓传统色彩和纹样的吉祥寓意，感受中华传统文化的博大精深，增强文化认同感；4.创意实践：在欣赏与实践中，结合自身想法，对传统纹样和色彩进行简单创新，培养创意表达能力。

学情分析

三年级学生(8-9岁)正处于从具体形象思维向初步逻辑思维过渡的关键期，对生动鲜明的色彩和具象的纹样充满兴趣，注意力持续时间约20-25分钟