第12课《雅致的传统工艺》（教学设计）2026三年级美术下册岭美版.docxVIP

岭南版小学三年级美术下册

第12课《雅致的传统工艺》教学设计

教学内容

雅致的传统工艺

授课教师

教学课时

1课时

课型

新授课

上课时间

教学目标

审美感知：了解中国“四大名绣”（苏绣、湘绣、蜀绣、粤绣）及其艺术特色，认识刺绣中“以针代笔、以线代色”的工艺特点，以及渐变色、点彩等表现手法，并了解明式家具与广式家具的风格差异。

艺术表现：通过观察、对比、讨论，分析不同刺绣流派的风格特征，尝试运用点彩法（用小短线代替点）模仿刺绣的针法进行绘画创作。

创意实践：在创作中，学会用点彩线条创作出绘画作品，并能够把握线条的疏密、色彩的渐变，创作出具独一无二的作品。

文化理解：让学生感受传统非遗文化的魅力，培养对民间工艺的热爱，并增强民族自豪感，树立保护和传承非物质文化遗产的意识。

教学重点

认识四大名绣的风格特点，特别是粤绣（广东本土工艺）的特色。

教学难点

在绘画实践中，如何用画笔模仿刺绣的针法（线条的疏密、色彩的渐变）来表现图案的质感。

教学辅具

教师：PPT课件、刺绣实物（如有）、范画、视频资料。

学生：绘画本、铅笔、橡皮、彩色笔或马克笔。

教法

演示法、教法讲授法、小组合作法、欣赏法

学法

自主探究法、实践法、合作讨论法、探究学习法

教学内容过程方法

一、新课导入：：针尖上的魔法

1.情境导入：老师展示一张精美的刺绣图片（或实物）。

2.提问：在开始今天的美术课之前，老师想