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奋斗作序，策马扬鞭——高中二年级第七周主题班会教学设计

一、活动背景与理论基础

进入高二下学期第七周，学生处于高中生涯承上启下的关键节点。经过高一阶段的全科探索和高二上学期的初步选科定向，学生对自身优势和学科特质有了初步认知，但面对日益深化的学科内容和逐渐逼近的高考规划，相当一部分学生出现了目标模糊、动力不足、“伪努力”等常见问题。高二学年是高中阶段的分水岭，更是个体从被动学习向自主学习转型的关键期。基于对班级学情的精准分析和对课程改革理念的深刻理解，本次活动以“奋斗作序，策马扬鞭”为主题，旨在引导学生在全面回顾前半学期的学习过程后，科学规划后半学期的人生航向。

本教学设计严格遵循《普通高中课程方案（2017年版2025年修订）》的立德树人根本要求。2025年10月，普通高中课程方案和各门课程标准日常修订版正式发布实施，本次修订充分体现了党和国家的理论创新，体现了教育的政治属性、人民属性和战略属性，成为当前普通高中推进新课程教学的最新依据-。本次活动坚持育人为本、德育为先，突出德育时代性，将立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节-31。同时，完全符合《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》提出的“突出德育时代性、强化综合素质培养、拓宽综合实践渠道、完善综合素质评价”等核心要求-31。此外，本设计积极响应2026年政府工作报告“推动教育公平与