26秋苏教版四年级上册数学第4课时 十进制计数法 教案.docxVIP

2026秋新苏教版四年级上册数学教学设计

第4课时十进制计数法教学设计

课题

十进制计数法

版本

苏教版

课型

新授课

单元

五多位数的认识

学科

数学

年级

四年级

教材分析

教材整理计数单位和数位，揭示每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这就是十进制计数法，同时认识自然数的基本特点。

本课在单元中的作用比较明确：它要帮助学生把已有经验推进到“十进制计数法和自然数”。例题“相邻两个计数单位之间的进率都是10”不能只处理成答案，应让学生经历排数位、找关系、举例说明，在活动中把直观想法、算式或图形语言连起来。这节课抽象度高，要不断回扣学生前面拨计数器、满十进一的经验。

后续练习应围绕“