26秋苏教版四年级上册数学第7课时 数字编码 教案.docxVIP

2026秋新苏教版四年级上册数学教学设计

第7课时数字编码教学设计

课题

数字编码

版本

苏教版

课型

综合应用课

单元

五多位数的认识

学科

数学

年级

四年级

教材分析

教材从救护车编号、门牌号、身份证号码等生活现象认识数字编码，体会数字可以按规则表示信息。

本课在单元中的作用比较明确：它要帮助学生把已有经验推进到“体会数字编码表示信息”。例题“从身份证号码中读出出生日期、顺序码等信息”不能只处理成答案，应让学生经历观察编码、猜含义、设计简单编码，在活动中把直观想法、算式或图形语言连起来。注意隐私保护，使用教材或虚构号码。重点不在记号码，而在理解每一段数字为什么放在固定位置。

后续