部编版小学四年级语文上册第6单元19秦兵马俑教案.docVIP

19＊秦兵马俑

【教学目标】

1.认识“秦、陕”等13个生字

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多”这句话在文中的作用。

4.感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧，激发学生的民族自豪感。

【教学重点】

品读课文，体会兵马俑的特点，理解过渡段的作用。

【教学难点】

抽象数字具体化的运用，帮助学生展开想象。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、问题导入

同学们好，今天我们来学习第19课，齐读课题——《秦兵马俑》。

读了课题，老师有几个问题：“秦”是指什么？“俑”是指什么？“秦兵马俑”又是什么意思呢？

预设：

生：“秦”是指秦始皇。“俑”是殉葬品，一般是木制或陶制的偶人。“秦兵马俑”是给秦始皇陪葬用的兵马俑。

（ppt出示“俑”的解释，指名读。完整解释课题的意思。）

二、预习反馈

1.出示生字词：

秦朝陕西享受荣誉宏大皇帝率领着手撒开塑造惟妙惟肖模拟

（1）学生自由读词语。

（2）指名读。（读对的词语，其他同学跟读）

（3）开火车检查读音。

（4）齐读。

2.课文主要内容。

快速浏览课文，思考这篇课文是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的？

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。（理解这句话在文中的作用）

三、品读感悟

问题1：默读课文第2自然段，用“