部编版小学四年级语文上册第5单元15麻雀教案.docVIP

15麻雀

【教学目标】

1.认识“嗅、奈”等8个生字，会写“嗅、猛”等13个字，会写“悄悄、猛烈”等14个词语。

2.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。

3.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。

【教学重难点】

知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事情发展过程中的重要内容。

【教学准备】

多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

1.认识“嗅、奈”等8个生字，会写“嗅、猛”等13个字，会写“悄悄、猛烈”等14个词语。

2.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。

【教学过程】

一、谈话导入，引发学习兴趣

1.提问：生活中，你经常见到哪些鸟？你都在哪里见过它们？它们给你留下了怎样的印象？在学生交流中，教师相机引出“麻雀”，并板书课题。

2.揭示课题：今天我们要学习一篇新课文，与麻雀有关，一起去看看吧。

二、初读课文，学习字词，整体感知内容

1.作者简介

屠格涅夫（1818—1883），19世纪俄国批判现实主义作家。他与列夫·托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基一起，被称为俄国文学的三巨头。主要作品有长篇小说《罗亭》《父与子》等。

2.初读课文，扫清阅读障碍。

（1）提出学习要求：自由朗读课文，读准字音，读通课文。

（2）识字。

出示词语“嗅觉、无可奈何、拯救、牺牲、嘶哑