（2026秋）人教版五年级数学上册《四 图形的运动7 设计图案》ppt课件-新教材.pptxVIP

四图形的运动7设计图案

1.经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换设计图案。（重点）2.结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。（重点）3.结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇，体现美、发现美。（难点）学习目标

情境导入下面这些图案是利用图形的平移、旋转或对称设计出来的。你知道是怎么设计出来的吗？这节课我们将学习如何用图形运动的知识设计图案。

(教材P51例题)探索新知说一说：这些文物上的图案是怎样设计出来的？

探索新知丝带上下两侧的“回纹”是通过连续平移得到的。

探索新知铜镜中的“山”字图案通过旋转形成了“四山纹”……

随堂小练用图形运动的知识设计图案。(教材P51试一试)

当堂检测请将下面的图形绕点O旋转，设计一幅美丽的图案。（答案不唯一）

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

通过本节课的学习，我们能够运用平移、对称和旋转设计图案。课堂小结

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业