《巧手剪故事——四年级劳动“传统工艺制作”任务群项目式学习教案》.docxVIP

《巧手剪故事——四年级劳动“传统工艺制作”任务群项目式学习教案》

一、课题与课时安排

课题：巧手剪故事——用剪纸讲述中国民间传说

课型：劳动课·项目式学习

课时安排：共4课时（每课时40分钟），分四周完成。

第一课时：“故事寻宝”——了解剪纸艺术与文化背景，选定讲述主题。第二课时：“巧手学艺”——学习剪纸基本技法与安全规范。第三课时：“创意工坊”——设计故事分镜并完成剪纸作品。第四课时：“故事展演”——成果展示、交流评议与项目总结。

本课题属于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“传统工艺制作”任务群的内容范畴，面向小学四年级学生。在四年级上学期，学生已初步接触过折纸、剪贴等简单手工劳动，具备基本的手部精细动作能力和劳动安全意识。剪纸作为中华民族传统手工艺的瑰宝，既承载着丰富的文化内涵，又具有极强的实践操作性，是落实劳动教育“做中学、学中创”理念的理想载体。

二、教学目标（核心素养导向）

（一）劳动观念

认识剪纸是中国传统手工艺的重要组成部分，感受劳动人民在长期生产生活中创造的智慧结晶，初步形成尊重传统工艺、珍视劳动成果的价值认同。【基础】【核心素养】

体会“劳动创造美好生活”的理念，理解剪纸艺术源于生活、装点生活、服务生活的功能价值，增强对中华优秀传统文化的自豪感与传承责任感。【重要】

（二）劳动能力

了解剪纸艺术的发展历史、地域特色和常见纹样的文化寓意，能说出至少三