追寻深蓝的温度：高中地理必修第一册（湘教版·2026）教案.docx

追寻深蓝的温度：高中地理必修第一册（湘教版·2026）教案

课题：4.2.1海水的性质与运动——温度

课时安排：1课时（45分钟）

【基础】一、教学目标（核心素养导向）

1.人地协调观：结合北大西洋暖流对北欧航运的影响、海洋热浪对珊瑚白化的威胁以及厄尔尼诺现象对全球气候与渔业的冲击，深刻理解海水温度作为一种基础资源在造福渔业、航运及调节气候方面的巨大价值，并树立绿色环保、可持续发展的观念。

【非常重要】2.综合思维：通过绘制曲线图分析全球海洋表层水温的纬度分布规律，及120°E经线不同纬度剖面水温的垂直变化；结合太阳辐射、大气运动、洋流、厄尔尼诺/拉尼娜等自然要素与人类活动因素，从时空维度