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中小学教师师德考核实施方案

一、考核指导思想与目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，紧扣立德树人根本任务，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》为依据，建立健全师德考核评价刚性机制，将师德要求贯穿教师管理全过程，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，打造高素质专业化创新型教师队伍，推动区域中小学教育高质量发展。通过常态化考核，准确掌握教师师德表现，及时纠正师德苗头性问题，严肃查处师德失范行为，实现师德建设制度化、规范化，提升教师队伍整体思想政治素质和职业道德水平。

二、考核原则

（一）师德首位，刚性约束原则。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在教师评价的首要位置，严格落实师德“一票否决制”，对师德失范行为坚持零容忍，强化考核约束力。

（二）客观公正，公开透明原则。以事实为依据，考核标准、实施程序、最终结果全程公开，广泛接受师生、家长和社会监督，保证考核结果真实准确，不偏不倚。

（三）分类考核，注重实效原则。根据不同学段、不同岗位（专任教师、班主任、教辅人员、工勤人员、聘用人员）特点制定差异化考核要求，突出岗位履职中的师德表现，不搞“一刀切”。

（四）多元评价，群众公认原则。构建个人自评、同行测评、学生测评、家长测评、学校考评相结合的多元评价体系，充分反映