第九课 做文明纠察志愿者 教学设计-2025-2026学年川教版《劳动实践指导手册》八年级下册.docxVIP

第九课做文明纠察志愿者教学设计

教学背景

课程意义

本课内容属于教育部《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中第四学段（7～9年级）的任务群9：公益劳动与志愿服务。本课程的开展旨在引导学生通过劳动体验，理解个体劳动和学校、社区发展的关系，形成对学校、社区发展负责任的态度，提升公共服务意识和社会责任感。本课要求学生在劳动观念方面，增强服务意识和社会责任感；在劳动能力方面，熟悉公益劳动和志愿者服务的组织、实施，提升运用相关的知识与技能服务他人、社区的能力；在劳动习惯和品质方面，在劳动体验的过程中，遵守规章制度，安全意识强，工作细致、踏实，有责任心；在劳动精神方面，通过体验社区文明纠察志愿者，进一步增强公共服务意识，形成愿以自己的劳动创造美好生活的社会责任感。

教学目标

1.行为目标：通过需求调查、收集不文明现象等方式了解社区文明情况；制订社会服务计划，设计宣传栏。

2.认知目标：熟悉公益劳动和志愿者服务的组织、实施；运用已有劳动技能服务他人、服务社区；体会参与社会建设的自豪感和幸福感。

教学重难点

1.重点：调查社区不文明现象，设计并制作社区宣传栏。

2.难点：制订活动计划并实施。

教学准备

1.课时：1～2课时

2.场地：社区

3.课前准备：

（1）教师准备：PPT、能拍照的手机等。

（2）学生准备：完成“AI启智窗”中的内容，记录本、中性笔、彩笔、调查问卷