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中小学年度教师发展自查总结

本年度本人担任XX区实验中学初二年级11班、12班语文教学工作，兼任11班班主任，全学年累计完成规定教学工作量384课时，超出学校要求工作量12%，班主任全岗履职312天，无迟到早退、旷工缺课情况，对照《中小学教师专业发展标准（试行）》、区教育局年度教师发展要求以及学校校本考核指标，现将本人全年专业发展情况自查总结如下：

一、思想政治与师德素养提升

本年度本人始终坚持为党育人、为国育才的根本方向，严格落实立德树人根本任务，主动参与各级各类师德专题学习，全年参加学校党委组织的二十大精神专题学习、师德师风专项培训共8次，参加区教育局组织的新时代师德师风线上培训3期，累计完成规定学时24学时，撰写学习心得体会3篇共计7000余字。深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，主动对标对表排查自身问题，本年度无有偿补课、无校外兼职兼课、无收受家长礼品礼金、无体罚或变相体罚学生、无侵害学生权益等违规行为，未收到任何家长或学生的投诉举报，师德考核自评等级为优秀。在教育教学全过程主动挖掘课程思政元素，结合语文教材内容设计思政渗透环节，全年完成融入爱国主义、集体主义、传统文化、科学家精神等内容的教学设计28份，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，把思政要求落到课堂实处。

二、教育教学实践与核心素养落实

本年度所带两个班级共10