小学语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时导学案设计.docx

小学语文三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》第二课时导学案设计

一、导学案设计理念与依据（基础）

本导学案以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为核心纲领，精准锚定第二学段（3—4年级）阅读与鉴赏、表达与交流的目标要求，深度贯彻“学习任务群”理念，将“文学阅读与创意表达”作为本课时的逻辑主线。设计者基于统编版教材“双线组元”的编排特征——本单元人文主题为“金秋时节”，语文要素为“运用多种方法理解难懂的词语”及“学习写日记”——以第二课时“表达迁移”为切入点，构建“品味—解密—仿创—延展”四阶能力链。全案以“发现普通事物中的诗意”为审美向度，融合跨学科视角，引入美术学科的“色彩感知”、自然学科