人教鄂教版小学科学三年级上册第一单元1.2《磁极间的作用》课时教案 课时练习.docxVIP

第二课《磁极间的作用》教学设计

教学目标

（一）科学观念

学生形成关于磁铁磁极间相互作用规律的科学认知，理解同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引这一基本概念，并能将其应用于解释生活中相关的磁现象。

认识到磁悬浮等技术是基于磁极间相互作用原理发展而来，体会科学知识与实际应用的紧密联系，构建科学知识服务于生活的观念。

（二）科学思维

通过对不同形状磁铁磁极间相互作用实验现象的观察、分析和归纳，培养逻辑思维能力，学会从具体实验现象中抽象出普遍规律。

在探究过程中，引导学生进行合理推测和假设，通过实验验证想法，培养批判性思维和创新思维能力。

（三）实践探究

学生能够设计并实施探究不同形状磁铁磁极间相互作用的实验，学会正确使用实验器材，如磁铁、塑料棒等，掌握控制变量、观察记录等科学探究方法。

经历提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、分析结果、得出结论的完整科学探究过程，提高学生的实践操作能力和解决实际问题的能力。

（四）责任态度

培养学生对科学探究的浓厚兴趣，激发学生主动探索磁铁奥秘的欲望，使其在探究过程中保持积极主动的态度。

教育学生在实验过程中要严谨认真，如实记录实验数据和现象，培养实事求是的科学态度。同时，引导学生在小组合作中学会倾听他人意见，共同协作完成探究任务，增强团队合作意识。

二、教学重难点

（一）教学重点

通过实验探究并总结出磁极间相互作用的规律，即同名磁极相互排斥，异名磁