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2026年秋人教版小学七年级道德与法治上册第2单元《权利》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本单元是2026年秋季人教版小学七年级道德与法治上册第二单元，是学生进入七年级后系统接触法治主题教育的第一个单元，以“权利”为核心主题，按照“认识权利—行使权利—维护权利”的逻辑编排，共设置4课内容，本次优质课为单元起始课《认识我们的权利》，是整个单元的学习基础。

（1）本单元内容对接2026版义务教育道德与法治课程标准中“法治观念”核心素养的要求，明确指向“了解公民的基本权利和义务，初步树立权利与义务相统一的观念，学会运用法律保护自身合法权益”的学段目标，是学生法治启蒙教育的关键内容，既承接了第一单元“适应新的学习生活”的成长主题，又为后续学习义务、法治信仰等内容打下了坚实基础。

（二）核心价值

1.本单元打破了“权利是成年人专属”的认知误区，从学生校园生活、家庭生活的真实场景切入，帮助学生感知权利就在自己身边，引导学生建立对权利的正确认知：既培养学生的权利意识，懂得自身合法权益受法律保护，也引导学生树立尊重他人权利的观念，明白权利不是无边界的。

（1）本单元的学习对学生成长有直接的现实指导意义，能够帮助学生在遇到侵权事件时做出正确选择，避免忍气吞声或暴力维权两个极端，是培育学生法治素养的重要载体。

二、学情分析

（一）认知基础

1.小学七年级学生刚完成六年级到七年级的过