2026年秋人教PEP版小学五年级英语上册专项《Oral communication training》教案.docxVIP

人教PEP版小学五年级英语上册专项《Oralcommunicationtraining》教案

一、教材分析

（一）

本专项训练依托人教PEP版小学五年级英语上册全册单元Let’stalk核心交际板块设计，贴合2026版义务教育英语课程标准“学用结合、情境赋能”的教学要求，梳理整合全册6个单元的核心交际功能，涵盖校园课程询问、个人喜好表达、家务与才艺能力介绍、房屋布局描述、周末活动邀约五大类学生日常高频交际场景。专项内容摒弃传统“背句型、练对话”的机械训练模式，将句型学习嵌入真实生活情境，配套符合小学生认知的互动游戏、角色扮演、实景模拟等活动，兼顾语言知识的落实和语用能力的提升，是衔接中段英语简单问答和高段英语连贯表达的关键过渡性训练内容。

（二）

本专项内容符合新课标“核心素养导向”的编写逻辑，每个训练模块均嵌入文化感知、思维训练环节：比如询问他人喜好时渗透“尊重不同个体选择”的意识，场景模拟时渗透中西方日常交际的差异（如西方人问候不会贸然询问年龄、体重等隐私内容），帮助学生在提升口语能力的同时，同步发展文化意识、思维品质和学习能力。

二、学情分析

（一）

授课对象为五年级学生，年龄集中在10-11岁，已具备2-3年英语学习基础，累计掌握300+常用词汇、15+基础交际句型，能够完成1-2个回合的简单问答，具象思维占主导，对游戏化、互动性强的学习活动接受度高，渴望得到同伴和教