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2026年秋北师大版小学二年级数学上册《加法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课时内容隶属于2026秋北师大版小学二年级上册第二单元“加与减”中的核心教学模块《加法》

（1）纵向来看，上承一年级下册20以内进位加法、100以内数的认识相关知识，下接本单元减法、连加连减混合运算以及后续多位数加法、四则混合运算的学习，是整数运算体系搭建的关键过渡节点。

（2）横向来看，同步搭配生活情境探究、动手操作实践等活动，契合二年级学生具象思维向抽象思维过渡的认知规律，为运算能力、数感等核心素养的落地提供载体。

（二）编排特点

1.北师大版教材本模块以“秋季研学”为主情境线，串联捡枫叶、摘柿子、采购物资等多个贴合学生生活的子情境

（1）避免纯计算教学的枯燥感，引导学生在解决实际问题的过程中感知加法的应用价值。

（2）配套设置了小棒摆一摆、计数器拨一拨等操作活动，将抽象的算理转化为可触摸的具象操作，降低学习门槛。

（三）新课标契合点

1.严格对标2026版义务教育数学课程标准第一学段学业要求

（1）聚焦数与运算领域核心素养，重点落实数感、运算能力、应用意识的培养。

（2）契合新课标“做中学、用中学、创中学”的教学理念，设置自主探究、合作交流等环节，突出学生的主体地位，符合第一学段“跨学科融合、实践化学习”的教学导向。

二、学情分析

（一）知识基础

1.学生在一年级下册已经熟练掌握2