2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币购物练习》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级数学上册《人民币购物练习》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课为2026年秋季北师大版小学二年级数学上册第二单元《购物》的第3课时练习课，是在学生完成“认识小额人民币”“认识大额人民币”“简单购物计算”3节新授课学习后的巩固提升类内容，承接第一学段“数与代数”领域“数的运算+常见的量”的跨主题融合要求，也是将抽象的人民币单位换算、加减法计算落地到生活场景的关键载体。

（二）课标契合点

严格对标2026版义务教育数学课程标准第一学段要求：一是落实“量感”核心素养，引导学生在真实购物场景中感知元、角、分的实际大小，理解单位进制关系；二是落实“应用意识”核心素养，引导学生用数学方法解决购物中的总价计算、找零、付钱方案选择等实际问题；三是践行“做中学、用中学、创中学”的教学理念，突出实践性、趣味性，实现跨学科德育渗透。

（三）价值作用

本节课不仅能巩固学生对人民币单位、换算、计算的掌握，还能为后续百以内加减法的生活应用、理财意识启蒙奠定基础，同时融入爱惜人民币、合理消费、感恩父母等德育内容，实现学科育人价值。

二、学情分析

（一）认知基础

二年级学生年龄集中在7-8岁，以具象思维为主，已经掌握100以内进退位加减法计算方法，能识别不同面额的人民币，初步掌握元、角、分的单位换算规则，多数学生有跟随家长购物的零散生活经验，但缺乏独立购物的实操经历。

（二）能