2026年秋北师大版小学六年级数学上册第4单元《分数的乘除法》教案.docxVIP

2026年秋北师大版小学六年级数学上册第4单元《分数的乘除法》教案

一、教材分析

（一）单元内容定位

本单元属于2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域下“数与运算”“数量关系”两大主题，是在学生五年级下册掌握分数的意义与性质、整数乘除法意义、通分约分等知识的基础上展开的教学内容。本单元既是整数乘除法运算意义的延伸，也是后续学习百分数、比、比例、复杂分数应用题乃至初中有理数运算的核心基础，在小学阶段运算教学体系中起到承上启下的关键作用。

（二）教材编排逻辑

北师大版本单元严格遵循“情境引入—操作探究—归纳总结—实践应用”的认知逻辑编排：首先从学生熟悉的生活情境出发引出分数乘法内容，依次安排分数乘整数、分数乘分数的探究活动，让学生在动手操作中理解算理、掌握算法；之后设置倒数的认识板块，为分数除法的转化推导做好铺垫；再通过平均分的真实情境引出分数除法，引导学生完成“除法转化为乘法”的推理过程，掌握分数除法的计算方法；最后安排分数混合运算和实际问题解决模块，将运算技能与应用能力培养结合，落实核心素养目标。教材全程设置“折一折”“画一画”“说一说”等实践活动，贴合小学生具象思维为主的认知特点，凸显“做中学”的教学理念。

（三）新课标契合点

本单元设计完全符合2026版新课标要求：一是突出核心素养导向，将运算能力、推理意识、数感、应用意识等核心素养的培养贯穿全单元教学环节；二是强调情境