2026新教材人教版九年级上册数学25.2.1 第2课时 配方法 教案.docxVIP

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2026新教材人教版九年级上册数学25.2.1第2课时配方法教案

25.2降次——解一元二次方程

25.2.1配方法

第2课时配方法

课题

25．2.1第2课时配方法

授课人

教学目标

1.（2022新课标）理解配方法,能用配方法解数字系数的一元二次方程.

2.掌握运用配方法解一元二次方程的步骤，体会转化的数学思想.

3．会利用配方法熟练灵活地解二次项系数不是1的一元二次方程.

4.通过对配方法的探究活动，培养学生勇于探索的学习精神，会用数学的眼光观察世界．

教学重点

掌握配方法解一元二次方程.

教学难点

把一元二次方程转化为形如(x－a)2＝b的过程.

授课类型

新授课

课时

1

教学步骤

师生活动

设计意图

情境导入

李老师让学生解一元二次方程x2－6x－5＝0，同学们都束手无策，学习委员蔡亮考虑了一下，在方程两边同时加上14，再把方程左边用完全平方公式分解因式……你能按照他的想法求出这个方程的解吗？从中你能得到什么启示？

学生带着问题去学习，引入完全平方公式，并由此引出本节课的学习探究.

探究新知

用配方法解一元二次方程

大家都知道，任何一个能变形为x2＝p或(x＋n)2＝p形式的一元二次方程，都可以用直接开平方法解.

我们已经会解(x＋3)2＝5.因为它的左边是含有x的完全平方式，右边是