2026新教材人教版九年级上册数学25.3 第2课时 传播问题与平均变化率问题 教案.docxVIP

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2026新教材人教版九年级上册数学25.3第2课时传播问题与平均变化率问题教案

课题

25.3实际问题与一元二次方程（课时2传播问题与平均变化率问题）

课型

新授课

课时

1课时（45分钟）

教材版本

人教版

授课对象

九年级学生

授课时间

年月日

教学方法

情境教学法、探究法、讲练结合法

教学用具

多媒体课件

一、核心素养目标

1.数学抽象

从传染病传播、植物分支、成本变化等实际问题中抽象出一元二次方程模型

理解传播问题的递推规律和平均变化率问题的指数增长模型

2.逻辑推理

通过特值分析法（从具体数字到字母变量）逐步推导传染模型的代数表达式

能辨析传播问题与树干问题的区别：第二轮是否继续传播

3.数学建模

掌握传播问题公式(1+x)2和平均变化率公式a(1±x)2=b的建模过程

能根据实际问题的数量关系建立不同类型的一元二次方程

4.数学运算

熟练运用直接开平方法或因式分解法求解一元二次方程

能根据实际意义合理检验并舍去不符合题意的根

二、教学重点与难点

教学重点：

1.掌握传播问题的数量关系：1+x+x(1+x)=(1+x)2

2.掌握平均变化率问题的基本公式：a(1±x)2=b

3.能区分传播问题与树干问题的模型差异（第二轮初始源是否继续参与）

教学难