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2026年秋北师大版小学六年级数学上册第2单元第2课《分数的乘法》教案

一、教材分析

（一）内容定位

本节课是2026年秋北师大版小学六年级数学上册第二单元第2课的教学内容，属于“数与代数”领域中“数的运算”板块，是在学生已经掌握整数乘法的意义、分数的意义与基本性质、约分方法、分数乘整数计算法则的基础上开展的教学，后续将承接分数混合运算、分数除法、百分数应用、比例等核心内容，在小学阶段数的运算知识体系中具有承上启下的关键作用。

（二）编排特点

北师大版教材本节课的编排严格贴合2026版义务教育数学课程标准的核心素养导向要求，以真实生活情境为载体，突出“做中学、用中学、创中学”的理念：首先创设劳动、生活类真实问题引出分数乘分数的探究需求，其次设计了折纸、涂色等操作活动引导学生自主推导算理，最后配套分层的生活化练习帮助学生巩固算法、提升应用能力，整体设计遵循学生的认知发展规律，重视过程性目标的达成，关注学生运算能力、推理意识、几何直观等核心素养的落地。

（三）跨学科融合点

教材隐含的劳动教育、生活实践属性与2026新课标提出的跨学科主题学习要求高度契合，本节课将结合秋季秋收、学校劳动实践基地的真实场景设计教学活动，实现数学与劳动教育的有机融合。

二、学情分析

（一）知识基础

六年级学生已经熟练掌握整数乘法的计算方法，理解“求一个数的几倍是多少用乘法计算”的逻辑，能够准确表述分数的意义，