人教版三年级语文上册第4课《古诗三首》完整教案.docxVIP

人教版三年级语文上册第4课《古诗三首》完整教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“径、斜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙、送、挑”11个生字，掌握多音字“挑、斜”，能准确辨析形近字、同音字，熟练认读、组词、灵活运用本课生字新词。

2.会写“寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、君、橙”11个生字，精准区分左右、上下、独体字结构，重点攻克“霜、赠、橙、残”笔画繁杂、结构易错的生字，做到笔顺正确、间架匀称、书写工整美观。

3.正确、流利、有节奏、有感情地朗读三首古诗，把握不同古诗的韵律与语气，熟读并背诵《山行》《赠刘景文》《夜书所见》，能够结合课文注释自主疏通诗句大意。

4.读懂三首古诗的内容，精准把握每首诗的景物特点与画面意境，理解诗人借秋景抒发的不同情感，掌握古诗借景抒情的基本特点。

（二）过程与方法目标

1.运用随文识字、偏旁归类、字形拆解、口诀记忆、语境辨析的方法识记生字，掌握形声字构字规律，提升三年级自主识字、写字、词语积累与运用能力。

2.通过抓关键词、图文结合、想象画面、注释解读、对比品读的方式赏析古诗，学会“读诗句—品景物—悟情感”的古诗学习方法，培养画面想象能力与诗词赏析能力。

3.能用自己的话完整描绘诗中美景，对比三首秋诗的写景角度、画面风格与情感差异，提升文本概括、口语表达与诗词感悟能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受秋日山林、荷塘秋菊、乡村夜景的