人教版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》完整教案.docxVIP

人教版三年级语文上册第10课《在牛肚子里旅行》完整教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“咱、偷、答、应、卷、骨、齿、嚼、吞、悲、咽、眯、睹”13个生字，掌握多音字“答、应、卷、骨”，能准确辨析形近字、同音字，熟练认读、组词、灵活运用本课生字新词。

2.会写“旅、咱、怜、救、命、拼、扫、胃、管、刚、流、泪”12个生字，熟练掌握左右结构、上下结构、半包围结构的间架结构，重点攻克“旅、瓣、胃、葬”笔画繁杂、结构易错的生字，做到笔顺正确、结构匀称、卷面整洁。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文紧张又温情的朗读基调，读出红头的慌张无助与青头的冷静机智，能够分角色朗读课文、梳理完整故事脉络。

4.读懂课文内容，了解红头蟋蟀误入牛肚子的惊险经历，掌握牛肚子的特殊消化知识，感受青头与红头真挚的友情。

（二）过程与方法目标

1.运用随文识字、偏旁归类、字形拆解、语境辨析的方法识记生字，掌握复杂生字书写规律，提升自主识字写字、词语积累与语境运用能力。

2.通过抓关键词、分段梳理、图文结合、角色品读的方式，理清故事起因、经过、结果，掌握叙事写人、遇事分步梳理的阅读方法。

3.能够完整复述惊险故事，概括青头、红头的人物特点，积累神态、动作描写词句，提升文本概括、人物赏析与习作迁移能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受青头临危不乱、机智勇敢、关爱朋友的美好品质，体会红头与红头之