人教版三年级语文上册第9课《那一定会很好》完整教案.docxVIP

人教版三年级语文上册第9课《那一定会很好》完整教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“缩、努、茎、锯、斧、吱、拆、旧、推、卷、宿”11个生字，掌握多音字“盛、卷”，能准确辨析形近字、同音字，熟练认读、组词、灵活运用本课生字新词。

2.会写“缩、努、茎、锯、斧、吱、拆、旧、推、卷、宿”11个生字，熟练掌握左右结构、上下结构、独体字的间架结构，重点攻克“缩、瓣、锯、宿”笔画繁杂、结构易错的生字，做到笔顺正确、结构匀称、卷面整洁。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文朴实、温暖、平和的朗读基调，读出种子不同阶段的心愿与期待，能够熟读课文、梳理完整故事脉络。

4.读懂课文内容，理清种子从生根发芽到变成大树、手推车、椅子、木地板的完整蜕变过程，理解每一个阶段“那一定会很好”的不同含义。

（二）过程与方法目标

1.运用随文识字、偏旁归类、字形拆解、口诀记忆、语境辨析的方法识记生字，掌握复杂生字书写规律，提升自主识字写字、词语积累与语境运用能力。

2.通过抓关键词、分段梳理、思维导图梳理、对比品读的方式，理清种子四次心愿变化的过程，掌握按时间、事物变化顺序叙事的阅读方法。

3.能够完整复述故事，说出种子不同阶段的心愿与变化，提升文本概括、逻辑梳理与情感感悟能力，学会梳理成长变化类文章的脉络。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受种子积极乐观、心怀期待、乐于奉献的美好品质，体会