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2026年秋北师大版小学美术一年级上册第1单元《彩色的画》说课教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年审定北师大版小学美术一年级上册的开篇单元，作为幼小衔接阶段的首个美术学习模块，紧密贴合2026版义务教育美术课程标准“低学段以趣味感知、游戏体验为主”的要求，承接幼儿园阶段自由涂画的学习经验，为后续中高年级色彩知识系统学习、美术表现能力提升搭建过渡桥梁。

2.单元核心指向美术学科五大核心素养落地，聚焦“图像识读、美术表现、创意实践”三个低学段重点培养维度，同时渗透审美判断与文化理解素养，帮助刚入学的学生建立“美术即生活、创作无对错”的学习认知。

（二）内容编排

1.单元内容由“生活中的色彩”“色彩小游戏”“我的彩色画”三个板块构成，遵循“感知—探究—创作”的认知逻辑，没有设置生硬的专业知识背诵要求，全部以学生可参与的活动为载体，符合一年级学生的具象思维特点。

2.内容编排融入跨学科设计，联动语文低年级“口语表达”、科学低年级“事物观察”的学习要求，实现美术学习与其他学科的自然融合，契合2026新课标“跨学科综合学习”的相关要求。

（三）课标契合点

1.对应2026新课标“造型·表现”学习领域低学段要求：“尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。”

2.落