《古诗文和成语中的计量单位》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学四年级上册.docx

PAGE2

《古诗文和成语中的计量单位》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学四年级上册

一、学情分析

四年级学生已经系统学习厘米、米、千克、克、升、毫升等现代标准计量单位，建立基础量感；具备语文古诗文、成语积累基础，能够读懂浅显古诗词与常用成语，拥有小组合作整理表格、资料分类探究的课堂能力。学生能够区分长度、质量、容量三类计量维度，但对古代度量衡体系陌生，存在三类典型认知难点：一是分不清“度、量、衡”分别对应长度、容量、质量；二是难以理解古今计量单位换算标准随朝代变化，容易用现代单位直接等同古代单位；三是只会字面背诵诗文、成语，无法提取其中计量数字并结合数学视角