人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》完整精品教案.docxVIP

人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》完整精品教案.docx

人教版三年级语文下册第19课《剃头大师》完整精品教案

一、教学目标

（一）知识与技能目标

1.认识“剃、否、惯、刑、替、厘、摸、胆、碎、寡、仇、差”等生字，掌握本课多音字“差、处”，精准辨析形近字、同音字，结合课文语境认读生字、理解词义、规范组词、灵活运用词语。

2.会写“剃、否、惯、替、厘、摸、胆、碎、舒、甚”10个生字，重点攻克“惯、剃、囊、碎”等笔画繁杂、结构易错生字，区分上下结构、左右结构、半包围结构的间架比例，做到笔顺正确、字形匀称、书写规范美观。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文幽默风趣、童真活泼的语言节奏，熟读课文，能够梳理课文段落层次，完整讲述“我”帮小沙剃头的趣味故事。

4.读懂课文主要内容，理清小沙剃头的经历和“我”冒充剃头大师剃头的全过程，理解题目反语的妙处，体会课文风趣幽默的语言风格。

（二）过程与方法目标

1.通过随文识字、归类辨析、字形拆解、语境运用的方式，夯实本课字词基础，积累描写人物神态、动作、心理的优美词语。

2.通过圈画关键词句、梳理故事情节、对比人物表现、品读趣味语句的方法，习得抓事件、找对比、品语言、悟童趣的叙事文阅读方法，提升文本解读与赏析能力。

3.学习课文以小事件写趣事、巧用反语、细节刻画人物的写作技法，学会抓住动作、神态、心理描写刻画人物、体现趣味，完成课堂片段仿写，提升记事写人习作能力。