【新教材核心素养】教科版科学五年级上册1.2《怎样放得更大》课时作业.docxVIP

1.2《怎样放得更大》课时作业

一、填空题

1.一个凸透镜的放大倍数是（有限）的，把两个凸透镜（平行重叠）组合起来，能把物体图像放得更大，这种组合装置相当于简易（显微镜）。

2.组合凸透镜观察时，上下移动第二个放大镜，调整两个凸透镜之间的（距离），直到图像最大且清晰。

3.最早制作出可放大近300倍显微镜的科学家是荷兰的（列文虎克）。

4.用组合凸透镜观察物体，能看到单用一个放大镜看不到的物体（细微结构）。

二、选择题

1.想要把物体图像放得更大，正确的做法是（）

A.只用一个放大镜贴近物体

B.将两个凸透镜平行重叠，调整镜片间距

C.把两个凸透镜斜着叠放

2.列文虎克制作的显微镜最大放大倍数约为（）

A.30倍B.300倍C.3000倍

3.单用放大镜观察叶片看不到，用组合凸透镜能看到的是（）

A.叶片整体轮廓B.叶片细微纹路、叶脉细节C.叶片颜色

4.关于多块凸透镜组合，说法正确的是（）

A.凸透镜数量越多，放大效果一定越好

B.合理搭配、调整间距，多块凸透镜可放大更大

C.三块凸透镜组合无法放大物体

三、判断题

1.任意把两个放大镜叠在一起，都能清晰放大物体。（）

2.组合凸透镜可以观察到土壤里微小颗粒、花粉细节。（）

3.列文虎克原本是眼镜匠学徒，自学磨制镜片做出显微镜。（）

4.放大倍数更大的凸透镜组合，能观察到更多微小细节。（）

四、简答