【新教材核心素养】教科版科学五年级上册3.5 《摩擦力的比较》导学案.docxVIP

3.5《摩擦力的比较》导学案

班级：________姓名：________小组：________

学习目标

1.知道摩擦力的概念，能区分滑动摩擦与滚动摩擦。

2.通过三组控制变量对比实验，掌握影响摩擦力大小的三大因素。

3.会结合生活、航天、科技实例，说出增大和减小摩擦力的方法。

4.学会规范使用弹簧测力计，理解匀速拉动时拉力等于摩擦力的实验原理。

学习重难点

重点：通过对比实验总结影响摩擦力大小的因素

难点：实验匀速读数、严格控制单一变量；运用摩擦知识解释生活现象

一、课前预习

1.观看玉兔月球车行驶短视频，思考：月球车车轮为什么带有很深的花纹？

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2.生活中哪些场景能感受到阻力阻碍物体运动？举例3个：

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3.预习概念：一个物体在另一个物体表面运动时，接触面产生的阻碍运动的力，叫作________。

二、课堂探究活动

活动1：感知摩擦力小游戏

两人一组蹲下互相拉扯双手，感受脚底与地面之间的阻力。

思考：是什么力拉住你的脚，让你不容易被拖动？

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活动2