1.2.1 化学实验室之旅（同步课件）-初中化学科粤版（2024）九年级上册.pptxVIP

1.2.1化学实验室之旅

教学重点教学难点01熟记化学实验室基本规则与常见安全标志含义。识别常用化学仪器，掌握其名称、用途与基础使用要求。02区分可直接加热、需垫陶土网加热、不可加热的各类仪器。结合仪器用途理解使用注意事项，建立规范实验的意识。教学重难点

化学观念认识化学实验是化学研究的重要手段，明确不同仪器适配不同实验用途，建立“仪器服务实验”的基础观念。科学思维通过对比、分类梳理实验仪器，学会按照用途、加热方式对仪器进行归纳区分，培养分类归纳思维。科学探究与实践能准确辨认常见化学仪器，初步了解仪器使用规范，为后续动手实验打下基础。科学态度与责任牢记实验室安全规则与警示标志，树立安全实验、爱护仪器、节约试剂、严谨求实的科学态度与责任意识。核心素养目标

同学们，我们常说化学是一门以实验为基础的自然科学，生活中绚丽的烟火、治病的药剂、多彩的染料，背后都离不开化学实验的反复探索与验证。从古至今，无数化学家在实验室里借助仪器、试剂开展研究，才有了如今改变生活的化学成果。大家平时在教室课桌学习，可化学实验却要走进专属的化学实验室，这是为什么呢？实验室里摆放着各式各样的玻璃器皿、药品，墙上还有醒目的安全标识，角落配备了灭火器、急救箱等设施，这些布置都暗藏着实验安全与规范的学问。有的同学好奇实验室里瓶瓶罐罐分别叫什么、有什么用途？也有同学疑惑进入实验室需要遵守哪