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2026年秋北师大版小学四年级数学上册第四单元《分数的乘除法》教案

一、教材分析

（一）单元定位

课标对接

（1）本单元属于2026版义务教育数学课程标准“数与代数”领域第二学段“数的运算”主题内容，课标明确要求第二学段学生“能进行简单的分数乘除运算，理解运算算理，能解决分数乘除法相关的简单实际问题，落实数感、运算能力、推理意识、应用意识等核心素养的培育”。

（2）本单元内容承接三年级下册分数的初步认识、四年级上册前期学习的分数意义与基本性质、整数乘除法意义等知识点，后续衔接六年级分数混合运算、百分数、比例等核心内容，在整个小学数学数的运算知识体系中具有承上启下的关键作用。

编排特点

（1）北师大版教材本单元以“秋收劳动分果实”“折纸探究”“劳动基地管理”等生活化、实践化情境为载体，将抽象的算理融入具象的操作活动中，符合第二学段学生的认知规律。

（2）教材设置了大量“折一折”“涂一涂”“说一说”的探究环节，弱化机械记忆法则的要求，突出算理推导过程，与2026新课标“做中学、用中学、创中学”的教学理念高度契合，同时融入劳动教育、德育渗透的跨学科设计，为教师开展素养导向的教学提供了清晰的载体。

（二）内容梳理

单元核心内容包含四大运算模块：分数乘整数、分数乘分数、分数除以整数、一个数除以分数，以及两类实际问题：求一个数的几分之几是多少、已知一个数的几分之几是多少求这个数，所有内容均围绕