第21课《谈骨气》教学设计-2026-2027学年统编版九年级语文上册 (2).docx

第21课《谈骨气》教学设计

教材版本：2026—2027学年统编版九年级语文上册

授课篇目：第20课《谈骨气》（吴晗）

授课课时：1—3课时（分层设计，可灵活精简、合并适配课堂）

授课对象：九年级学生

文本简析：《谈骨气》是当代学者吴晗创作的经典立论文，是九年级上册第五单元议论文精读核心篇目。文章结构规整、逻辑清晰、观点鲜明，以“我们中国人是有骨气的”为中心论点，引用孟子名言界定骨气的核心内涵，依次列举文天祥拒降、贫者不食嗟来之食、闻一多拍案而起三个古今典型事例，从富贵、贫贱、威武三个维度层层论证，最终升华骨气的时代价值。全文语言质朴严谨、论证扎实有力、脉络清晰典范，是初中阶段学生掌握立论文“提出观点—阐释内涵—举例论证—总结升华”结构、学会举例论证与道理论证结合的标杆文本，兼具极强的文体教学价值与德育育人价值，能够引导学生体悟民族气节、涵养风骨品格。

一、核心素养学习目标

（一）语言运用

1.积累“高官厚禄、富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈、嗟来之食、拍案而起”等重点词语、经典名句与文言短语，掌握字音字形、词义及语境用法，夯实议论文阅读语言基础。

2.体悟本文质朴严谨、凝练有力、条理规整、说理通俗的议论文语言风格，品味简洁精准、观点鲜明的论述语言特点，区分议论文叙事语言与抒情语言的差异。

3.熟练梳理文章关键句、论点句、论据句，掌握立论文规范表达范式，学会精准概括事实