第26课《出师表》教学设计-2026-2027学年统编版九年级语文上册 (2).docx

第26课《出师表》教学设计

教材版本：2026—2027学年统编版九年级语文上册

授课篇目：第26课《出师表》（诸葛亮）

授课课时：1—3课时（分层设计，可灵活精简、合并适配课堂）

授课对象：九年级学生

文本简析：《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮北伐前夕上奏后主刘禅的千古名篇，是统编版九年级上册文言文压轴精读篇目，也是古代“表”文的典范之作。文章兼具奏章的说理严谨性与书信的真挚抒情性，以“报先帝、忠陛下”为情感主线，先陈情明理、规劝后主，再自述身世、表明心志，最后荐贤立誓、托付国事。全文情理交融、夹叙夹议、言辞恳切、质朴忠贞，既提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条治国理政核心建议，又饱含诸葛亮鞠躬尽瘁、公忠体国的赤子情怀。作为经典文言奏章，本文文言规范、章法严谨、情感深沉，是学生积累高阶文言知识、掌握奏表文体特征、体悟家国忠义情怀、学习情理交融写法的核心范本，兼具极高的文言教学价值、文学审美价值与德育育人价值。

一、学习目标

（一）语言运用

1.积累文中重点文言实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用与特殊文言句式，精准掌握“陟、臧、否、裨、阙、猥、夙、庶、咎”等重难点字词字音、字形与语境释义，夯实高阶文言阅读基础。

2.熟练掌握表文文体语言特点，能够精准疏通全文文意、逐句翻译重点语段，做到文白转换通顺规范、贴合语境，准确把握关键名句的深层含义。

3.体悟本文质朴恳切、严