第1课 《沁园春雪》10分钟试讲稿 说课稿 统编版语文九年级上册2026新教材 (4).docx

第1课《沁园春·雪》10分钟试讲稿+说课稿

《沁园春·雪》10分钟试讲稿

一、情境导入，入题激趣（1分钟）

同学们，古往今来，雪景诗词各有风姿。有的雪景清冷孤寂，有的雪景清丽秀美，而在无产阶级革命家毛泽东的笔下，北国飞雪跨越小我情志，承载山河气魄与家国格局。1936年2月，红军长征胜利抵达陕北，词人登高望远，俯瞰千里北国雪原，胸怀革命理想与时代担当，写下这首气势磅礴的豪放词作。今天我们一同学习《沁园春·雪》，赏北国山河壮景，品伟人豪迈情怀。（板书课题、作者）

大家需要区分文体常识：“沁园春”是词牌名，定格音律节奏；“雪”是题目，点明词作核心内容。

二、初读正音，整体感知（2分钟）

请同学们自由诵读全词，读准字音、读准节奏，结合课下注释疏通词义，初步感知词作情感基调。（停顿，模拟学生读书）

老师梳理本课重点字词：妖娆、折腰、风骚、天骄。其中“折腰”指倾倒折服，“风骚”代指文采与文治功业，是本课核心释义。

这首词属于豪放词，韵律昂扬、气象宏大。接下来老师范读，大家注意语速停顿、轻重缓急，读出雄浑豪迈的气势。（示范朗读）读完我们可以发现，全词分为上下两阕：上阕绘北国雪景，写景壮阔；下阕评古论今，抒怀言志。

三、精读品析，赏景悟境（4分钟）

请同学们聚焦上阕写景内容，小组合作探究：词人是如何描绘北国雪景的？写景有何特点？

首先开篇“千里冰封，万里雪飘”，以极简八字统领全篇。运用夸张手法