1 中国人民站起来了：理解主要句子含义和开幕词演讲稿写法（讲义）语文统编版选择性必修上册（原卷版）.docxVIP

2025-2026学年高二语文上学期同步阅读教与学（统编版选择性必修上册）

第1课《中国人民站起来了》

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【考点一：开幕词·理解重要句子的含义】

【考点二：文体知识·开幕词和演讲词的写法】

★考点一：开幕词·理解重要句子的含义

一、课标及教材要求

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中虽没有对“理解重要句子的含义”作出明确的、单独的要求，但在相关的阅读与鉴赏、表达与交流等方面的要求中有所体现：

思维发展与提升：要求学生在阅读中能够理解文本的主要内容和关键信息，分析文本的结构和语言特点，对文本中的观点、情感等进行思考和质疑，这其中必然涉及到对重要句子含义的理解，需要学生透过句子的表面意思，深入挖掘其背后的深层含义、情感倾向和作者的意图等，以发展逻辑思维、批判性思维和创新性思维。

审美鉴赏与创造：在文学类文本阅读中，学生要体会作品的艺术魅力，感受和理解作品中的形象、情感和语言之美。重要句子往往在塑造形象、表达情感、展现语言艺术等方面有着关键作用，理解这些句子的含义有助于学生提升审美能力，丰富审美体验，进而进行审美创造。

文化传承与理解：通过阅读不同类型的文本，学生要了解中华文化和世界文化，增强文化自信。重要句子可能蕴含着丰富的文化内涵、价值观念等，理解它们有助于学生传承和弘扬优秀文化，理解文化的多样性。

在高中语文教材中，理解重要句子的含义也贯穿于各个单元和各