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职业院校“双师型”教师认定指南(试行)

一、认定范围

本指南适用于职业院校（含普通中专、职业高中、技工学校、高等职业院校，以下简称“院校”）在岗在职的专业课教师、公共基础课教师中承担技能教学、实训指导任务的教师，以及参与校企合作、技术服务的兼职教师。纳入认定范围的人员需同时满足以下基础条件：

1.遵守宪法和法律，拥护党的教育方针，恪守新时代高校教师职业行为十项准则、新时代中小学教师职业行为十项准则，师德考核合格以上，无违反师德师风、学术不端等违规违纪行为；

2.具备教师资格（校外兼职教师除外），完成教育行政部门和院校要求的年度继续教育任务，近5年年度考核均为合格及以上；

3.年均承担不少于40学时的实践性教学（含实验、实训、实习、技能竞赛指导、毕业设计指导），专业课教师实践性教学占比不低于总教学学时的30%，高职层次不低于50%。

二、认定等级与标准

“双师型”教师分为初级、中级、高级三个等级，认定标准兼顾教育教学能力、行业实践能力、社会服务能力三个维度，具体要求如下：

（一）初级“双师型”教师认定标准

初级认定面向入职5年以内的青年教师，满足基础条件后，需同时符合职业资格要求、实践经历要求两类条件：

1.职业资格要求，满足以下任意1项：

（1）取得本专业或相近专业中级及以上专业技术职称（职业资格）；

（2）取得本专业或相近专业初级专业技术职称，同时取得本专业领域中级及以上