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贵阳康养职业大学护理学院制（试行）

一、教学运行管理

（一）专业建设与课程体系

1.专业设置与定位：围绕“护理+康养”融合发展核心，开设护理专业（含老年护理、母婴护理、康养护理3个特色方向），构建“基础扎实、突出康养、注重实践”的模块化课程体系。课程学分占比明确为：公共基础课20%、专业基础课30%、专业核心课35%、康养特色选修课15%。康养特色选修课涵盖老年慢性病护理、康养评估技术、老年康复护理、临终关怀实务、健康管理概论等12门核心课程，确保康养知识点覆盖专业教学全流程。

2.专业建设评估机制：建立年度专业建设量化考核体系，核心指标包括：应届毕业生就业率≥95%，护士执业资格证（或养老护理员高级工证）获取率≥98%，康养相关岗位就业占比≥40%，第三方满意度调查（用人单位、学生、服务对象）≥92分。对考核优秀的专业方向给予5万元专项建设经费奖励；未达标的专业方向须制定为期6个月的整改方案，由学院督导委员会跟踪落实整改成效。

3.课程动态更新制度：每2年全面修订一次人才培养方案，紧密对接国家积极应对人口老龄化战略、贵州省康养产业发展规划及行业岗位需求，新增或调整课程内容（如新增智能康养辅具操作、老年认知障碍照护等课程）；每学期开展1次课程思政专题研讨，将“尊老爱老、康养惠民、职业操守”等思政元素融入教学案例，例如老年患者临终关怀的伦理实践、康养服务中的隐私保护规范。

（二