2026秋统编版小学语文五年级上册第二单元《6 珍珠鸟》教学设计.docxVIP

2026秋统编版五年级上册《珍珠鸟》教学设计

一、教材分析

《珍珠鸟》是统编版小学语文五年级上册第二单元精读课文，是落实本单元“借助具体事物抒发真情实感”语文要素的核心篇目。课文是一篇写景抒情散文，作者以细腻质朴的笔触，记叙了自己养珍珠鸟的日常小事，完整呈现珍珠鸟从惧怕人类到亲近、信赖人类的变化过程，最终点明“信赖，往往创造出美好的境界”的核心主旨。

从学段价值来看，本文贴合2022版新课标第三学段语文教学要求，兼顾语言训练与人文熏陶。文本细节描写生动鲜活，动作、神态、场景描写极具画面感，是学生学习细节刻画、借事抒情、托物言志的优质范本。同时，课文蕴含人与自然和谐共生、真诚相待的人文内涵，能够引导学生感知生命美好，树立尊重生命、真诚相处的价值观。

结合学情来看，五年级学生已具备基础的朗读感悟、梳理课文脉络的能力，但对细节描写的表达作用、借小事悟真情的写作逻辑把握不足，难以自主提炼文本深层主旨，适合通过分层品读、情境互动、梯度练习落实重难点教学。

二、核心素养目标

（一）语言运用

1.认识“蔓、幽、喏”等生字，会写“蔓、幽、赖”等生字，正确读写“幽深、蓬松、信赖、神气十足”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，梳理课文“养鸟—伴鸟—信鸟”的行文脉络，熟练概括课文主要内容。

3.品味文中精准的动作、神态、环境细节描写，掌握借助具体场景、细节抒发情感的写作方法。

（二）思维