2026秋统编版五年级上册第五单元习作例文《鲸》《风向袋的制作》教学设计（两课时）.docxVIP

2026秋统编版五年级上册第五单元习作例文《鲸》《风向袋的制作》教学设计（两课时）.docx

2026秋统编版五年级上册第五单元习作例文《鲸》《风向袋的制作》教学设计（两课时）

一、教材分析

本单元是五年级上册说明文习作单元，核心教学主题为“清楚介绍事物、有序说明过程”，《鲸》《风向袋的制作》是单元两篇核心习作例文，功能互补、层层递进，适配新课标第三学段实用性阅读与表达要求。

《鲸》是典型事物说明文，课文围绕鲸的形体、进化、种类、生活习性四大核心内容展开，运用列数字、作比较、打比方、分类别等多种说明方法，语言严谨准确、条理清晰，侧重指导学生抓住事物特点、多元运用说明方法，静态介绍具体事物。课文配套批注，精准点拨说明方法作用、语言表达特点，是学生学习状物说明文的核心范本。

《风向袋的制作》是典型事理说明文（流程类），聚焦手工制作全过程，按照“准备材料—分步制作—使用方法”的逻辑行文，运用序数词串联步骤、用列数字规范说明，语言简洁平实、步骤清晰，侧重指导学生按顺序写清操作流程、精准表达步骤，动态介绍做事过程。

两篇例文形成“状物+叙事、静态+动态、多元说明+有序流程”的习作训练体系，为学生完成单元习作“介绍一种事物”搭建完整方法支架，兼顾基础表达与高阶思维，适配不同层次学生的习作提升需求。

二、核心素养目标

（一）语言运用

1.认识课文重点生字词，能正确读写重点词语，精准梳理两篇例文的行文脉络，熟练概括课文核心内容。