小学科学新教科版六年级上册3.1《利用地球模型来研究》教学课件（2026秋）.pptxVIP

3.1《利用地球模型来研究》;太阳总是东升西落，周而复始，为什么会这样呢？季节总是春夏秋冬，有序循环，是什么原因呢？夏热冬冷，又是什么原因呢？其实，这些现象都与地球的运动密切相关，让我们一起来探索这些问题，揭开地球运动的奥秘。;我们生活的地球特别巨大，没办法直接拿在手里观察，科学家用什么办法研究地球？我们每天看到的天亮天黑、春夏秋冬变化，和地球有什么关系？;哪些现象和昼夜交替、四季变化有关？;1.分享我们的观察和思考。;2.整理信息。小组讨论，对大家观察到的现象和提出的问题进行分类整理。;3.利用模型来研究。

观察地球仪，我们可以发现许多有关地球的信息。;地球模型有多种类型，有专门反映地形的，也有反映行政区划的，还有反映地壳运动……不同的模型反映不同领域的知识，具有不同的用途。;1.通过交流，我们知道了哪些现象？产生了哪些疑问？;2.通过观察地球仪，我们有哪些新的认识和问题？;3.根据现有的条件，我们可以选择哪些问题去研究？;我们可以利用乒乓球、大蒜等常见物体制作地球模型，方便我们研究地球的运动。;课堂练习;1.地球仪上的地轴是垂直不倾斜的。（）

2.科学家利用地球模型研究昼夜、四季变化。（）

3.大蒜不能用来制作地球模型。（）

;情境：小明暑假去南半球澳大利亚旅游，