2026年秋北师大版初中历史七年级下册第7课《宋代的经济与文化》教案.docxVIP

2026年秋北师大版初中历史七年级下册第7课《宋代的经济与文化》教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本课是北师大版初中历史七年级下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”中的核心课程，上承唐朝盛世繁荣的历史脉络，下启元朝统一多民族国家发展的内容，是展现中国古代经济文化高峰发展的重要一课，符合2026新课标要求学生“认识宋元时期经济文化高度发展对中华文明的推动作用”的课程要求。

2.本课将经济发展与文化成就整合呈现，能够帮助学生理解经济发展和文化繁荣的内在关联，构建完整的宋代历史认知框架。

（二）内容构成

1.本课内容主要分为两大部分，第一部分是宋代经济发展，包含农业进步、手工业兴旺、商业繁荣三个模块，核心知识点是经济重心南移在宋代完成；第二部分是宋代文化成就，包含史学发展和宋词繁荣两个核心内容，清晰展现了宋代文化的突出成就。

二、学情分析

（一）知识基础

1.七年级学生经过半学期的历史学习，已经掌握了唐朝统一与繁荣的基础知识，对宋代有模糊的日常认知，比如通过影视剧、语文课知道宋词、《清明上河图》，但对宋代经济整体发展的脉络、经济重心南移的概念缺乏系统理解，知识碎片化比较明显。

（二）认知特点

1.七年级学生的认知偏向具象化，喜欢生动的图片、生活化的案例和互动性强的活动，对抽象的经济概念理解能力较弱，符合低龄段认知特点，需要教师用通俗化的语言、直观的素材引导