大单元整体教学设计（3年级上册）第二单元 秋天的日记.docxVIP

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本单元人文主题为“金秋时节”。教材围绕主题编排了《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古诗、《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》两篇精读课文和《听听,秋的声音》一篇略读课文。从秋景、秋声、秋色、秋味等不同角度描绘了秋天别样的风景。《古诗三首》是古代诗人借秋景抒发情怀;《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角,描写了一条深秋时节铺满落叶的水泥道的美景,充满童真童趣,饱含着张秋生对生活的热爱;《秋天的雨》则像一首散文诗,从多个角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天;《听听,秋的声音》抓住秋天大自然里特有的各种声音,展现秋天的生机和活力。篇章页的插图描绘了两个孩子于深秋道路上骑着自行车的画面,视野宏阔,意境深远。整个单元既描绘秋景、秋声、秋色,又表达了作者对生活、对自然浓厚的情感。

本单元的阅读要素是“运用多种方法理解难懂的词语”。教材在低年级安排了借助图画、查字典、联系上下文、联系生活经验等了解词语的方法,本单元是在此基础上的延展和提升,目的是引导学生综合运用多种方法理解难懂的词语,选择合适的方法,并逐步做到灵活使用。本单元中《古诗三首》侧重引导学生借助注释理解古诗词中难懂的词语;《铺满金色巴掌的水泥道》引导学生运用联系上下文、结合生活经验等方法理解词语的意思;《秋天