大单元整体教学设计（3年级上册）第八单元 为美好品质鼓掌 ,争当美好品质宣传员.docxVIP

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人文主题分析

“美好品质”是三年级上册第八单元的人文主题。本单元编排了《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》《一个粗瓷大碗》四篇课文。《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文;《灰雀》让学生认识了关爱、呵护儿童的列宁;《手术台就是阵地》中白求恩勇于为革命献身的精神让人感动;《一个粗瓷大碗》让学生体会到赵一曼不畏艰难、关心他人的品质。这四篇课文中的人物,有为国捐躯的革命烈士,也有世界伟人;有古代史学家小时候的故事,也有近代革命家的故事。他们在生活、工作中展示了美好的品质,给人温暖,给人力量。

本单元的阅读要素是“学习带着问题默读,理解课文的意思”,主要借助三篇现代文的阅读学习来落实。《灰雀》中有大量的对话,要求在默读时揣摩两个人物的心理;《手术台就是阵地》要联系整个故事的内容和背景去理解课文题目的含义,感受人物的高贵品质;《一个粗瓷大碗》要求从课文的细节中体会故事的感人之处,结合资料了解人物品质。从《灰雀》到《一个粗瓷大碗》,默读时要思考的问题是通过学习支架从浅到深的,隐含的目标是学生默读思考的能力能一步步得到提升。其中《一个粗瓷大碗》是略读课文,检验学生独立运用习得的读书方法,真正促进能力的形成和提升。“语文园地”中的“交流平台”编排了默读方法的交流,对这一单元默读学习进行梳