高中政治议题中心教学法在促进学生情感态度价值观形成中的实践研究论文.docx

高中政治议题中心教学法在促进学生情感态度价值观形成中的实践研究论文

**摘要**

高中政治议题中心教学法以真实社会问题为载体，通过引导学生探究、讨论和实践，将抽象的政治理论知识转化为可感知的情感体验和价值认同。本研究聚焦该教学法在促进学生情感态度价值观（FAV）形成中的作用机制与实践路径，通过案例分析、问卷调查和访谈等方法，揭示其在激发学生社会责任感、培养批判性思维和塑造正确价值观方面的实践价值。研究发现，议题中心教学法能够通过创设情境、强化互动和深化反思三个维度，有效提升学生的FAV水平。本研究为高中政治教学提供了一种兼具理论深度和实践可操作性的教学模式，有助于推动政治教育从知识灌输向价值引